„Odpowiednie dać rzeczy słowo” – warsztaty literackie

O języku ojczystym

Zajęcia literackie, które odbyły się w naszej bibliotece 30 stycznia br. rozpoczęliśmy od przypomnienia części mowy i części zdania. Później rozmawialiśmy na temat zasad pisania przemówień i rozprawek. Wśród trudnych słów, które definiowali uczestnicy spotkania znalazły się m.in.: delegacja, kooperacja, filantrop, prestiż czy też bączek, a także, jak się okazało zupełnie nieznana dzieciom – agrafka. Na zakończenie zajęć wymyślaliśmy trudne zdania i powtarzaliśmy je bawiąc się w tzw. „głuchy telefon”.
Przewodnim tematem naszych zajęć literackich, które odbyły się w czwartek, 20 lutego br. w był język ojczysty. Uczestnicy zajęć pod kierunkiem prowadzącej Iwony Pęcherzewskiej dyskutowali o tym, dlaczego w przypadku języka polskiego mówimy raczej o języku ojczystym, a nie macierzystym. A wszystko to z powodu przypadającego 21 lutego br. Dnia Języka Ojczystego. Ustalaliśmy w jakich sytuacjach posługujemy się oficjalną, a w jakich nieoficjalną odmianą języka polskiego oraz wskazywaliśmy, jakie są ich cechy charakterystyczne. W ramach ćwiczeń praktycznych uczestnicy pisali list (email) do kolegi lub koleżanki i pismo do urzędu miejskiego – obie prace dotyczyły koszy ulicznych. Oczywiście obie formy zdecydowanie się od siebie różniły. Przy tej okazji omawialiśmy zasady obowiązujące w języku urzędowym. Wspominaliśmy także o języku regionalnym (kaszubski), dialektach (np. mazowiecki, śląski, wielkopolski, małopolski), żargonach i slangach. Powtórzyliśmy kilka znanych pojęć (np. ironia, didaskalia, alegoria, onomatopeja, parafraza) i zdefiniowaliśmy terminy takie jak: interlokutor, reminiscencja, prokrastynacja, konkluzja, kontrast, egoizm. W naszym opowiadaniu twórczym, którym zakończyliśmy spotkanie w głównej roli wystąpił: kot.